2011年是“十二五”规划的开局之年，科学认真地做好“十二五”规划，对于我校的教学教育的发展，及至对我校的教育现代化建设都将有着长远而深刻的意义。在校长的正确领导下，在广大教师的积极参与下，努力形成以培养创新精神和实践能力为核心的教育科研体系，致力达到教育科研“三服务”的工作目标，通过努力，较好地完成了本学期工作计划。现作一简单总结。
1．认真做好课题研究的成果收集和资料整理工作，撰写“十一五”课题的结题报告，做好课题结题的各项准备工作，认真填写研究课题成果鉴定书，落实好一系列课题结题程序，并将所有资料上传到学校网站，现已顺利结题。
2．认真规划“十二五”课题，现已确立了《新形势下初中课堂实施有效教学的研究》的十二五课题，同时发动各教研组学习课题研究报告，争取让课题研究深入到每个老师日常的教学行为中，让老师明白：“问题即课题，教师即研究者，教学即研究，课堂即实验室”。
3.做好校刊出版工作，校级刊物《花中教育》在今年市局教科研刊物评比中获得一等奖，这已是连续三年获得一等奖。丰富学校教科专题网站，参加昆山市中小学教科网站评比，获得二等奖。
3．指导教师特别是青年教师的教学研究和论文写作，并及时组织论文的评比工作，做好各类论文比赛组织工作，在今年的“蓝天杯”论文比赛中，我校共有16位老师参赛；另有１２位老师参加了陶研会组织的 “新课程理念下有效课堂教学”全国论文评比。王霞和陈丽老师参加了苏州教育学会组织的教案评比，分获二等奖和三等奖。沈莺莺等三位老师的论文发表在《昆山教育研究》。
5.做好校本培训工作，制定完善的校本培训工作制度，多次召开青年教师会议，结合实际，分类要求，立足本校，着眼提高，通过校长指导、科研带动、专业引领、活动促进等方式为教师的成长创造良好环境。
工作中存在的不足：
1.广大教师参与课题研究的热情不够高，参与面不广，这也将是我下一阶段着重要解决的一个问题。
2.教师论文获奖率比较高，但是论文发表特别是在高质量的刊物上发表的论文较少。教师参评论文的功利性较强，大多是为了评职称而不是为了提升自己的理论素养和教学水平。因此我也将在下学期做好这方面的宣传和指导工作。
3.由于本人水平有限，因此我也将在下一阶段多注重学习，以期丰富自己的理论知识，能为我校的教科研工作作出更大的成绩。
花桥中学教科室
2011.6.25.