青年教师是学校教育事业发展的希望。青年教师的快速成长和进步对学校的发展有着至关重要的作用，是学校实现可持续发展的关键所在。近年来，由于学校发展的需要，我校吸纳了较多的青年教师，使青年教师所占的比例逐年增加。青年教师思想政治素质的好坏、业务水平的高低直接关系到我校的发展。因此青年教师的培养是我校教师队伍建设的一项重要任务。
一、指导思想
为了加快青年教师队伍建设，使青年教师更快适应教育教学的新形势，提高政治素质和业务水平，造就一支师德高、业务精、理念新、德才兼备的青年教师队伍，特制订本计划。
二、培养目标
1.师德修养：热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德修养，敬业爱岗，教书育人，为人师表。帮助青年教师树立正确的世界观、人生观、价值观，指导青年教师加强教育理论学习。青年教师要积极参加学校及上级组织的政治理论、教育理论、师德规范、法律法规等方面的学习，党员青年教师要发挥好模范作用。
2.教育能力：具备较强的教育管理能力，胜任班主任工作。
青年教师均应主动担任班主任或副班主任工作。在德育处的指导下，了解班主任工作的一般规律并运用于实践。了解和熟悉学生管理的基本内容，重视对学生进行思想品德教育，关心学生生活和身心健康，培养学生的良好习惯。所带班级秩序稳定，有良好的班风、学风。
3.教学能力：具有扎实的教学基本功，能够熟练运用现代教育手段。能够独挡一面，胜任毕业班教学工作。
青年教师应具有较强的学科教学能力，较好地运用教育学、心理学和各种教学方法，组织和实施教学活动。在教务处和导师的指导下，熟悉所教学科的课程标准、教材，准确表述教学任务及要求，掌握教学环节，熟悉课堂常规，规范使用教学语言，较好地设计和运用板书。青年教师还应会“说课”（即阐述一堂课教学任务的实施方案及教材内容的分析处理等），能独立承担公开课，具有较强的教学设计和应变能力。在导师的指导下，严格执行教学“六认真”工作规定。
4.教科研工作：具有扎实的专业知识和较深厚的教育理论修养，具备一定的教科研能力。
青年教师应有较强的教科研能力。在教科室的指导下，积极参加课题研究和论文写作，参与校本课程的研发，在教科研活动中有成果、有创新。
三、培养方式
1.校领导注重青年教师师德修养的教育。
2.德育处、带教班主任注重教育能力的培养。
3.教务处、导师、备课组长注重教学能力的培养。
4.教科室、教研组长注重教科研能力的培养。
5.年级组长注重教师岗位意识的培养。
四、培养措施
1.建立领导小组
培养青年教师是一项全方位、多渠道的系统工程，加强领导是顺利实施工程的保证。学校须建立培养青年教师的领导小组，其主要职责一是制定规划，提出青年教师培养的具体目标；二是组织实施，经常研究、布置、检查、指导、总结；三是关心，关心青年教师的学习与生活。
2.建立教师成长档案
对每一位培养对象，学校都会建立完整的成长档案，对照昆山市＂教坛新秀＂、“教学能手”和“学术、学科带头人”的评选条件，每年学校都进行详细的统计，查漏补缺，对与评选条件差距大的教师及时进行跟踪和督导。
3.提要求，促发展
教学年限不足五年的青年教师必须做到：
（1）做好班主任或副班主任工作
所带班级要班风正、学风浓、纪律严，学校各项评比要争优。
（2）认真落实“六认真”工作要求
“六认真”是指：认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真组织考核、认真组织课外活动。青年教师起码要提前2节备课，备出详案，及时写好教学小记。
（3）落实导师制的有关规定
认真听导师及同行的课。做好听课笔记，写好听课心得。在导师的指导下，每学期要出好一份有一定质量的试卷，提高自己的命题与评估能力。认真参加备课组活动，敢于提出自己的意见，活动有成效。每学期要上好1~2节汇报课，上交一份教学工作总结。认真做好期中、期末的考查工作，认真监考，认真阅卷，认真讲评，认真写好质量分析。
（4）积极参加教研活动
青年教师要主动完成教研组安排的工作，积极开展教科研工作，每学年读好一本教育理论专著，用好一本业务杂志，每学年能写出1篇达到一定水平的教学总结或教科研论文。能在校刊及其他刊物上发表。40周岁以下的青年教师必须要有个人的教育教学研究课题。
3.开展教学基本功系列活动
学校定期举行青年教师教学基本功大赛。开展五课活动，即亮相课、过关课、比武课、观摩课、展示课。三笔字比赛，即毛笔字、粉笔字、钢笔字。优秀教案设计比赛、优质课件制作比赛等。组织青年教师参加上级组织的把握学科能力竞赛，学校也会在此基础上举行相关的竞赛。对教学基本功扎实的优秀教师给予奖励。
六、考核评比
每学年底，学校对青年教师进行全面考核（与绩效考核挂勾）。
1.考核优秀者，学校给予奖励和表彰，并授予“优秀班主任”、“校教坛新秀”等荣誉称号。
2.师德方面有严重问题者，视为考核不及格。
3.不思进取，业务能力无长进，学生、家长、社会反映强烈不满者，视为考核不合格。
昆山市花桥中学
2012.09.05