校内课题活动

发布者:系统管理员发布时间:2014-06-20浏览次数:785

 

20143月,校内“十二五”课题活动
 
出席人员:校       王晓芳
        教科主任    叶亚明
                钱学强 陆翠玲 周红娣 丁毅
 汤仁芳 章方辉 王晓华
会议主持:叶亚明
    题:讨论“十二五”课题在我校的实施研究
      子课题落实
      教科研小组的活动安排
校长总结:
 
王校长的总结发言:
在座的各位教科研组长:
大家好!
今天我们召开这样一个校内开题会议,我觉得非常有意义。下面我就从以下几个方面作一个动员,希望大家回去以后能踏踏实实地开展工作,以课题研究作为我们今后教学教育工作中的一个十分重要抓手。
一、勇于探索,推进素质教育。
严格按照新课程标准要求,从多方面加强对学生的培养,如重视英语口语训练、计算机操作训练、社会实践能力的培养;要严格控制学生在校时间,减轻学生课业负担,严格控制学生在校考试次数,践行多样化的评价方式,促进每一名学生全面、健康的发展。在课程实施上,以课堂为主阵地,努力变革教师教学方式,切实提高学生的学习效率和学习质量。
二、以人为本,加强教育管理。
在实施“以人为本,尊重个性,为发展而教育”的办学理念中,我们要把这种理念内化到教育教学之中,形成了自己特有的个性。教务处要认真落实“六认真”工作,积极开展教研活动,注重学生德智体全面发展,在教育中尊重每一位学生的性格差异,兴趣爱好和特长,改善教学方法,注重培养学生的实践能力和创新能力,为每一位学生的才艺展示和健康成长搭建活泼有序,自主发展的教育平台,使学生获得可持续发展,为他的终生发展奠定坚实的基础。
三、务实求新,开展教育科研。
我们要把教科研作为日常工作中的一个重要内容抓实抓好。要以每周的教研活动为载体,组织本组教师进行深入的课题研究和教学探索;要重视各类教研论文征集活动,积极撰写、发表教育教学论文,这既可以提高自己的理论水平和知识修养,也是为今后的职称评定早作准备。我们今天讨论的这一课题,就是要研究在新的历史形势下,我们的教育如何适应社会发展的要求,培养出既有较高思想道德素质,又有较高综合素质的全面发展的学生。通过课题研究,帮助我们教师树立三种观念,即新型的学生观、新型的教育观、新型的质量观。因为,一定的教育行为取决于一定的教育思想的转变,没有教师教育观念的转变,新课程的实践将很难达到预期的目标。切实贯彻“以人为本,尊重个性,为发展而教育”的办学理念,教育教学工作围绕“有利于学生的全面发展,有利于学生的终身发展”展开,实施课堂教学新模式,进一步调动和发挥教师主动学习的精神和学习知识,掌握知识,探求新知的能力,使广大教师形成“新、精、活、实”的教学特色。
 
2014年3月28日