2015年是“十二五”课题的深入研究之年和结题之年。科学认真地做好“十二五”规划推进工作，对于我校的教学教育的发展，以至对我校的教育现代化建设都将有着长远而深刻的意义。在校长的正确领导下，在广大教师的积极参与下，努力形成以培养创新精神和实践能力为核心的教育科研体系，致力达到教育科研“三服务”的工作目标，通过努力，较好地完成了本学期工作计划。现作一简单总结。
1.认真做好课题研究的成果收集和资料整理工作，持续推进“十二五”课题研究工作，争取让课题研究深入到每个老师日常的教学行为中，让老师明白：“问题即课题，教师即研究者，教学即研究，课堂即实验室”。
2.做好各类成果的统计总结，完成中期结题鉴定。
3.做好校刊《花中教育》和学生刊物《花蕾》的出版工作。
4.指导教师特别是青年教师的教学研究和论文写作，并及时组织论文的评比工作，做好各类论文比赛组织工作。在本学期，共有28位教师在各级各类论文评比、学科竞赛中获奖和发表论文。其中，金军、朱建育等15老师在苏州市教育学会举办的教案评比中分获二、三等奖；沈莺莺，朱丽萍等16位教师的论文分别发表在《苏州教育研究与实践》《昆山教育研究》等市级以上杂志上。
5.做好校本培训工作，制定完善的校本培训工作制度，多次召开青年教师会议，结合实际，分类要求，立足本校，着眼提高，通过校长指导、科研带动、专业引领、活动促进等方式为教师的成长创造良好环境。
工作中存在的不足：
1.广大教师参与课题研究的热情不够高，参与面不广，这也将是我下一阶段着重要解决的一个问题。
2.教师论文获奖率比较高，但是论文发表特别是在高质量的刊物上发表的论文较少。教师参评论文的功利性较强，大多是为了评职称而不是为了提升自己的理论素养和教学水平。因此我也将在下学期做好这方面的宣传和指导工作。
3.由于本人水平有限，因此我也将在下一阶段多注重学习，以期丰富自己的理论知识，能为我校的教科研工作作出更大的成绩。
花桥中学教科室
2015.6.15