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《五》 进入主题环节，理解、思考并讨论“需要和想要”
从一个未满周岁的小宝宝哭闹，你认为他为什么哭，有什么需要展开讨论，有的同学认为他需要水，有的认为想妈妈了，有的认为需要睡觉了。通过讨论张老师慢慢引导进入自己的“需要和想要”，并引导同学们应该怎么表达自己的需求，当需求未得到满足时我们应该怎么去做，应该怎么表达自己的情绪，并引导同学们做一个快乐的人。
《六》 设置一个特定场景，小组讨论“需要和想要”
每个小组获得一个特定的场景，各小组成员共同讨论需要和想要，强化主题。并在空白纸上写上自己在课堂上的收获和感受。
一节课堂的短暂的，分享快乐是永恒的，相信同学们一定能够获得些感悟，希望他们在漫长的人生路上慢慢绽放属于自己的光彩。