一、活动目的
通过深入开展感恩教育系列活动，教育引导青少年学生学会感恩父母、感恩师长、感恩他人、感恩社会、感恩自然，进一步明确社会责任感，强化道德实践，全面提高青少年学生的思想道德素质。
二、活动主题
感恩于心、感恩在行。
三、主要内容
感恩教育是道德品质教育的一个重要组成部分，感恩教育应包括学会识恩、知恩、感恩、报恩、施恩等几个方面。从对象上看，我们要感恩的是自己周围的人，那些帮助过我们，关心过我们，鼓励过我们的人，这里包含我们对父母对家庭的感恩，对其他亲人的感恩，对同学老师和朋友的感恩，对国家与社会的感恩，对大自然的感恩等。
开展感恩教育，侧重下列几个方面：
1、感恩父母，就是要感谢父母的养育之恩，体会和感激父母的艰辛和不易，学会孝敬父母、尊敬长辈。
2、感恩师长，就是要感谢老师的教诲和辛勤的培养，尊敬师长。
3、感恩他人，就是要感谢同学、朋友的真切关爱相助，回报他人的相助之恩，促进互助互爱。
4、感恩社会，就是要感悟祖国人民的关爱之情，增强社会责任意识，长大后报效祖国。
5、感恩自然，就是要感谢大自然的赐予，爱一草一木，增强环保意识。
四、具体要求
1、学会说“谢谢”
接受老师递送的物品、奖状奖品或得到老师的帮助和教育以及得到同学、家长的帮助时，会说声“谢谢”。听报告、看演出，会热情鼓掌致谢。接受物品，会说声“谢谢”。在我们生日时，应该谢谢父母给了我生命。得到朋友和他人的帮助或别人给予方便时，会说声“谢谢”。
2、学会关心他人、爱护他人
主动去关心辛勤工作的老师，关心老师的身体和生活，应主动去关心同学，特别是身体较差、学习困难、家庭特殊的同学，爱护同学特别是小同学。主动去关心辛勤工作抚养子女的父母和年老体弱的长辈，关心父母和长辈的身体和生活（但不要干涉父母和长辈的生活），主动问候。在社会上和公共场合，应主动去关心需要关心的人，特别是老弱病残者。
3、学会帮助他人、报答他人、学校、和社会
主动为老师和同学帮忙，帮助学习困难和家庭困难、身体较差的同学。以实际行动来报答学校和老师的关怀。努力学习是对父母、老师和资助人的最好报答。爱护学校的公共财物和花草树木，保持校园的环境卫生（不随手乱扔）也是对学校老师以及辛勤劳动同学的报答。
五、活动安排
（一）感恩父母
1、举行一次国旗下讲话，发出“懂得感恩，学会感恩”的倡议。
2、每位同学以“爸爸、妈妈，你们辛苦了”为主题给爸爸妈妈写一封家信（由学生自己准备信纸与信封，每位学生都必须写）。各班以这封书信的内容为材料在班里组织交流，选出优秀书信2-3篇参与学校评比（交复印稿）。
3、各班出一期以“感恩”为主题的墙报。
4、以“家庭教育投入调查”为起点,让学生充分了解在成长的过程中家庭所付出的代价,从而唤起学生对学习、对前途、对人生的理性思考。（要求学生以书面形式进行感悟、反思）
内容：计算包括从小学到目前的所有的花费、自己现在一年的花费、家庭一年的收入，对比一下自己的花费占家庭收入的比例，反思自己平时是否有高消费、盲目消费、攀比、浪费等现象，通过算感恩帐，养成勤俭节约的良好习惯。计算老师和同学对你的爱护和帮助，反思自己的生活态度和学习行为，加强责任意识，调整自己，超越自我。
（注：第四个活动各班利用班会课进行交流。）
5、开展感恩格言征集评比活动。(要求：各班上报最精彩的格言8——10条，写明作者，内容要符合主题，字数一般不超过100字，严禁抄袭。)
（二）感激老师的培育之恩
要对自己的老师感恩。因为老师不仅赐予了知识，更是教会了学生如何做人。正是老师们春风化雨式的教育解开了学生成长路上的心结。在全校开展“尊师重教”活动。
要求所有学生讲文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”。遇见年长者(不管是校内工人、教师家属，还是校外来校办事人员)自觉点头问好，标准语言是“您早”、“您好”，然后逐步推广到全校所有班级，所有同学。
（三）感激他人的帮助之恩
要对自己的同学感恩。因为他们不仅在每一个人的人生旅途中陪伴着自己度过了十多个春夏秋冬，更与他们在生活和学习中相互鼓励、相互支持、相互安慰，在交流中获得欢乐和充实。
1、开展以“同学如手足”为主题的作文比赛，感激同学间的爱心相助。2、“我为同学做一事” 活动。
昆山市花桥中学
2013年12月