一、指导思想
为认真落实《中学生德育大纲》、《中学生日常行为规范》, 培养学生形成良好的行为习惯和高尚的 道德品质 ; 为进一步完善目标责任制 , 依法从严治校 , 科学治班 , 建积极向上的班风 ,进而促进学生德智体美劳等全面发展 , 特制定本考评方案。
二、班级常规工作量化评比项目
( 一 ) 、教室内外卫生（室内、室外、课桌摆放、门窗、讲台、学习园地））
( 二 ) 、文明、文明卡
( 三 ) 、三操（课间操、眼保健操）
( 四 ) 、纪律（班级纪律、就餐纪律）
三、班级工作量化评比方法
( 一 ) 班级工作情况采用检查、抽查等形式量化评估。
( 二 ) 班级工作量化评估采用积分法
1 、每周每班基数 50 分 , 具体分布为周一至周五每天 10分
2 、每天的 10分是十项考核内容的总积分 , 原则上只减分不加分
3 、所有检查实行天天纪录、周周小结。月月发流动红旗, 期末累计情况作为班级考核的主要内容。
四、班级量化评比细则
( 一 ) 、教室内外卫生
①教室地面清洁 : 无污迹、纸屑、粉笔头、积水等。
②墙壁洁净 : 无灰尘、蛛网、印迹、涂画、无不规范私 制张贴物。
③门窗玻璃 : 窗台干净 , 门上无脚印、污痕、无贴画、 刻痕等。
( 门窗损坏及时上报，否则每次扣0.1分 )
④桌凳排放 : 整齐、纵横一线 , 桌面整洁 , 无贴画、刻痕等。
⑤黑板、讲台 : 黑板正常使用 , 无张挂物、无积存粉沫。
讲桌桌面洁净 , 无物品堆积 , 座次表填写规范实用 , 保存完好。
⑥卫生工具放置 : 应规范、有序
⑦走廊道楼梯 : 地面洁净 , 无积水、废弃物 ( 属地保洁区 )
( 二 ) 、文明、文明卡
1、文明卡配戴整齐（5人次以下扣0.1分，5人次以上扣0.2分）
2、下课后门窗上锁 、电视机柜关门、电灯、电脑饮水机关闭电源。（以上情况出现扣0.2分，此项德育处检查）
( 三 ) 、三操
1、课间操 :
①不得占用广播操时间考试、讲课或做其他事情。特殊情况需经德育处批准。
②课间操的出勤率应为 100%, 如有事假或病假应由班主任先请假、学校核实。
①集合入场有序迅速、队形队列纵横成行 , 无嘈杂声、 嘻闹等现象。动作规范、到位、有力度、美感。
2、眼保健操 :
①秩序好 : 无说话、看书、做作业、走动等现象口
②规范 : 准确、规范 , 坐姿端正。
③体育委员巡视指导。
( 四 ) 、纪律（就餐纪律、行为规范纪律），由德育处视情况轻重酌情扣分
1、就餐纪律
①各班午餐须按班级整队有序进入餐厅 , 不得散跑、
②每个班级应把握好班级间隔的时间 , 避免进入餐厅时拥挤。
③厉行节约 , 吃饱吃好 , 凡需加饭的同学应礼貌的向餐厅师傅提出
④就餐时按学校的安排各就各位 , 保持安静。
⑤就餐完毕 , 将桌面收拾干净倒入垃圾箱内 , 同时将餐盘整理叠放在指定的位置 、并擦干静桌面，挂好凳子（每发现一次一桌扣0.1分）
2、行为规范纪律
①课间保持教室的安静 , 在教室、楼道、教学区内轻声漫步 , 不追逐打闹、大声喧哗。
②在教学区内不从事体育活动 , 禁止在教室、走廊拍球、踢球。
③不得随便窜楼层、窜别班教室 , 也不随便将别班或外校的同学带进本班教室。
上述未涉及内容,德育处会依据实际情况和相关制度作出补充或调整。
五、检评结果的使用。
1、每月量化成绩作为衡量班级和班主任工作的主要依据之一
2、每学期汇总成绩作为评选优秀班级、文明班级的重要依据。
3、每月积分年级靠前或进步较大的班级奖励流动红旗。
六、考评领导小组 :
在校长领导下 , 由德育处牵头组织 , 教务处、年级组、 团委、体艺组、总务、安保等部门共同参与实施检评。
花桥中学德育处
2015年9月1日