教师获奖
发布者:系统管理员发布时间:2019-05-21浏览次数:1036
2014-2015年获奖统计 |
姓名 | 项目 | 发表刊物 | 等第 | 等级 | 时间 |
屈树新 | CAN DO模型与任务型教学法的实施 | 新课程学习 | | 省级 | 2014.1 |
杨小玲 | 初中生信息素养培养的任务驱动模式初探 | 新课程学习 | 二 | 省级 | 2014.1 |
彭芳妹 | 任务型教学法在初中英语阅读教学中的实践 | 新课程学习 | 二 | 省级 | 2014.1 |
黄艳 | 浅谈教学的艺术 | 新课程学习 | 三 | 省级 | 2014.1 |
李春英 | 浅议外来务工人员子女教育问题 | 新课程学习 | 三 | 省级 | 2014.1 |
潘小艳 | 探究初中音乐合唱教学策略 | 新课程学习 | 三 | 省级 | 2014.1 |
沈薇刚 | 重视实验教学,提高学生实验素养 | 新课程学习 | 三 | 省级 | 2014.1 |
杨小玲 | 谈思维导图在信息技术课堂中的应用 | 苏州教育研究与实践 | 三 | 苏州 | 2014.1 |
潘小艳 | 谈初中音乐教学的有效方法 | 苏州教育研究与实践 | 二 | 苏州 | 2014.1 |
林晨杰 | 关于物理学科中学生兴趣的激发研究 | 昆山教育 | 三 | 昆 | 2014.05 |
刘秀娟 | 品读短文精妙 感悟经典魅力 | 昆山教育 | 二 | 昆 | 2014.05 |
黄艳 | 浅谈化学基本概念的教法) | 昆山教育 | 三 | 昆 | 2014.05 |
徐丽琴 | 让地图在初中地理课中发挥妙用 | 昆山教育 | 三 | 昆 | 2014.05 |
黄艳 | 新课程理念下的课堂教学 | 苏州教育研究与实践 | 三 | 苏州 | 2014.11 |
金军 | 牛津初中英语任务型口语教学实施初探 | 苏州教育研究与实践 | 三 | 苏州 | 2014.11 |
宋小言 | 引领学生遨游科学的殿堂) | 苏州教育研究与实践 | 三 | 苏州 | 2014.11 |
陆红 | 语文课堂:推开德育的“另一扇窗” | 苏州教育研究与实践 | | 苏州 | 2014.11 |
宋小言 | 给力:让化学教学在培养学生创新思维能力时多一分底气” | 新课程学习 | | 省级 | 2014.12 |
周婷婷 | 浅谈“先学后教”在初中函数教学中的应用 | 新课程学习 | | 省级 | 2014.12 |
薛静芳 | 刍议语文教学中快速阅读技巧的研究 | 新课程学习 | | 省级 | 2014.12 |
陆红 | 追寻那一抹美丽 | 新课程学习 | | 省级 | 2014.12 |
朱丽萍 | 浅论比较法在语文教学中的应用 | 苏州教育研究与实践 | | 苏 | 2014.12 |
沈莺莺 | 刍议激发学习初中思想品德兴趣的策略 | 苏州教育研究与实践 | | 苏 | 2014.12 |
唐继英 | 韦纳的归因理论视角下初中生物理课学习动机的激发 | 苏州教育研究与实践 | | 苏 | 2014.12 |
侯海林 | 物理课堂中学生自我意识的培养策略 | 苏州教育研究与实践 | | 苏 | 2014.12 |
冯仙惠 | Unit1 Pastand present Reading | 教案评比 | 二 | 苏 | 2015.6 |
金军 | Australian ANIMALS | 教案评比 | 二 | 苏 | 2015.6 |
许云彤 | 与朱元思书 | 教案评比 | 二 | 苏 | 2015.6 |
杨小玲 | 封面制作 | 教案评比 | 二 | 苏 | 2015.6 |
朱健育 | 一元两次方程复习 | 教案评比 | 二 | 苏 | 2015.6 |
曹静洁 | 宁为战死鬼 不作亡国奴 | 教案评比 | 二 | 苏 | 2015.6 |
陶金瑾 | FLASH 动画制作 | 教案评比 | 二 | 苏 | 2015.6 |
王霞 | 解一元一次不等式 | 教案评比 | 二 | 苏 | 2015.6 |
徐金林 | 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 | 教案评比 | 二 | 苏 | 2015.6 |
张静怡 | 享有受教育的权利 | 教案评比 | 二 | 苏 | 2015.6 |
张砾心 | 文化习俗 多姿多彩 | 教案评比 | 二 | 苏 | 2015.6 |
张艳 | 生活中的不等式 | 教案评比 | 二 | 苏 | 2015.6 |
朱丽萍 | 鼎湖山听泉 | 教案评比 | 二 | 苏 | 2015.6 |
邵菁 | WELCOME TO OUR SCHOOL | 教案评比 | 二 | 苏 | 2015.6 |
刘秀娟 | 记承天寺夜游 | 教案评比 | 二 | 苏 | 2015.6 |