2012-2013学年第二学期德育处工作计划

一、指导思想
    坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻中央8号文件精神，切实落实“育人为本”、“德育为首”的要求，以主题活动为载体，深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育，继续坚持分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色的工作思路和方法，进一步拓展“规范行为―陶冶情操―健全人格”的德育内涵，不断探索德育新途径，拓展德育新领域，努力实现争先创优，为昆山教育率先基本实现现代化作出应有的贡献。
二、工作重点

 本学期我校德育工作仍以学校的发展重点——争取综合考评优秀为核心，围绕学校在新形势下的工作方式，对学生进行全新、全心的德育教育，引导学生正确的思想道德观念，让学生在学习科学知识的过程中学做真人。

三、主要工作
    ㈠加强队伍建设，提高德育工作水平
    1、加强处室建设。德育处全体人员要认真履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作；加强团结协作，倡导奉献精神；讲究工作方法，注重工作实效；加强理论学习，维护学生权益；确立服务意识，创造性地开展各项工作。
    2、锤炼一支班主任队伍。结合教育局的《班主任一日常规》，制定我校的《班主任一学期常规》；利用校内外资源，加强班主任理论学习和实务培训，积极组织年轻班主任参加教育局举办的骨干班主任培训，通过师徒结对的形式加强对青年班主任的培养，努力建设一支管理能力强、思想工作细、创新方法多、班风学风优的班主任队伍；进一步完善班主任管理和考核机制，严格量化管理，注重工作实效；大力推动我校“名班主任”和“德育能手”的培养工作。本学期，将设立“班主任示范岗”，为班主任队伍梯队建设提供保障。积极参加昆山市“第二届班主任论坛，铺设交流平台，促进相互学习。
    3、培养一支学生干部队伍。探索校、班、团干部的选用和培养方法，让更多的学生自觉主动地参与班级、学校的管理；以班级活动和校内主题月活动等为契机，努力培养学生各项能力。

  ㈡强化目标管理，加快内涵发展。
    1、继续实行分年级管理制度。初一年级以“适应教育”为支点，以“文明习惯的养成”为目标，以“强化管理，潜心研究，夯实基础”为重点，致力培养合格的初中生；初二年级以“发展教育”为支点，以“陶冶情操、关注特殊、防治分化”为目标，以“扎实管理、突出重点、全面合格”为重点，致力培养成熟的初中生；初三年级以“理想教育”为支点，以“健全人格”为重点，以“埋头苦干、稳步提升、争先创优”为目标，致力培养优秀的初中生。
    2、全面提高学生综合素质。树立正确的质量观，坚持面向全体学生，促进各类层次、各具特长的学生健康发展；注重心理健康教育、青春期教育和礼仪教育，培养学生良好的心态和健全的人格；充分发挥学生社团和学生群体的作用，广泛开展新颖活泼的德育教育系列主题活动；定期表彰各级各类先进学生和先进集体，营造积极向上的校园氛围。
   3、严格执行班级规范。各班利用开学教育之机，学习各项规章制度，形成内容实在、便于操作的班规；重小事、重细节、重管理、重过程，细化班级管理，严格执行各项制度，加强优秀班集体建设。
    ㈢做好基础工作，增强综合绩效
    1、积极开展主题教育月活动。以文明礼仪月（三月）和法制教育月（四月）为契机，以“文明、和谐、法制”为核心，以厉行节约的美德培养为重点，切实加强未成年人思想道德建设；以生命教育月（五月）和环保教育月（六月）为契机，以关爱生命为重点，培养学生正确的生命观、价值观，切实提高帮教效果，培育学生尊重生命、关爱生命的心灵，养成学生法制、诚信、友善的品德，激发他们以优异成绩报效师长和祖国的真情实感；认真组织暑假社区活动，不断增强实践育人的实效性。实行新的班会课听课调研制度，校行政人员将定期或不定期对全校各年级各班的班团活动课进行听课调研，以规范班会课上课要求，完善班会课操作步骤，提高班会课教学实效。
    2、进一步加强德育常规工作。从“走好路、吃好饭、说话好、乘好车、做好值日”五个方面着手，狠抓行为习惯的养成，提高学生的文明素养；拓展学校德育渠道，加强学校与家庭、社区的联系，增强综合教育能力；开好各年级的家长会，切实做好家访工作，认真组织各项实践活动；加强校园文化建设，营造良好育人氛围；以搞好文明食堂建设为突破点，积极倡导勤俭节约、艰苦朴素的良好风尚，从自身做起，从小事做起，节约一度电、一吨水、一张纸，培养学生健康文明的生活习惯；加强安全教育，包括交通安全、消防安全、人身安全和活动安全，凡是学生活动，班主任均应在场指导，牢固树立安全第一的观念。
    3、加强德育科研，关注德育效果。积极申报德育科研课题，完成“十二·五”德育科研课题申报工作；积极组织教师参与到德育案例的积累和研究中来，鼓励教师撰写源于我校管理实际的德育论文，通过交流探讨活动起到积极的指导作用。

    4、以心理健康教育为切入点，探索教育方法。加强心理咨询室建设，鼓励教师特别是班主任参加心理健康教育培训，争创昆山市优秀心理咨询室。本学期心理健康教育的重点是团体辅导。继续开展“心理健康教育月”活动，开展团体辅导活动，邀请专业教师来校指导，帮助教师丰富心理健康教育技能，做好学生心理辅导工作。

四、工作安排

                                                                                                                               花桥中学德育处

                                                                                                                         2013年2月