近年来，学校以全面实施素质教育为指导思想，以《新课程标准》为依据，充分挖掘艺术教育的潜力，拓展艺术教育的空间和方向，不断提高全体学生的艺术素养和综合素质。
一、更新观念，加强队伍建设，确立教师的人本地位
学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作，并成立了由校长、教务处、德育处、艺术教研组长和艺术类老师等组成的艺术教育领导小组，健全了艺术教育管理体系和规章制度充分发挥共青团艺术教育活动中的重要作用。各项具体要求落实责任到人。紧紧依靠一线班主任、艺术教师，做好学校艺术教育的各项基础工作。倡导师生全员参与，确保艺术教育工作贯彻落实。
1、为了确保艺教质量，学校不断壮大艺术教育专职教师队伍，积极创设平台，促使艺术教师有较好的素质、较高的专业水平和教学能力，在学校中发挥骨干带头作用。
2、积极参加各种社会公益活动，得到社会的认可。如：社区母亲节活动、敬老院慰问活动等。
二、加大投入，完善管理，确保落实
我校按照自身建设发展的需要，为了使学校艺术教育工作更好的开展、为学生提供更多的学习便捷。首先从硬件上保证艺术教学顺利进行。配备了一个舞蹈室、一个音乐专用教室，一个美术专用室，为学生创造了良好的学习环境；还添置了许多教学工具，如：投影仪、绘画模型、写生台，谱架、钢琴等，大大加强了学校的艺术教育的硬件配备，保证了高质量的艺术教学。
三、立足常规、潜心教研
（一）教学管理，规范有效
学校始终坚持立足课堂，在保证开足音乐、美术的基础上，改变传统的教学模式,开拓艺术教学的研究性空间，实施有效教学策略,提升教学质量。
1、制度管理，有章可循
为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度，把艺术教育列入学校工作日程；制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施；努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。学校在考核中制订了有关艺术教育工作的奖励条件，年终对取得成绩的老师进行奖励。
2、计划管理，目标明确
学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作，教研组详细制订计划，明确工作目标后再付诸实施。期末，艺术教研组作单项总结，学校在学期工作中进行总结。
3、常规管理，严格规范
我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量；另一方面依靠第二课堂开展课外、校外学校艺术教育活动，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。学校开设声乐合唱队、书法班、绘画班、等多个兴趣小组。每位教师认真制订活动计划，每周定时定点开展活动。学校课外活动的广泛开展，丰富了学生课余文化生活，同时也推动了我校校园文化建设。学校在开展艺术教育中，同时非常注重创造美的校园环境，注重橱窗文化建设，在每个楼层通过书法、绘画等作品展示艺术成果，让校园充满独特的艺术气息。
4、学校在搞好各种竞赛活动外，结合本校的特色，开展了在全校学生中都能普及的艺术活动，如：每学年都举办艺术节、体育节、文艺汇演等，这为学生们搭建了展现才华和个性的平台，创建了更多锻炼自我和自我展现的机会，关注了学生的全体性。差异性、主动性、创造性和发展性。推动了学生个性健康的发展，全面推进了学校的素质教育。
（二）教研管理，深入开展
我校按照国家颁布的全日制中小学课程计划开齐、开足音乐、美术课。坚持每年制定艺术教育科研计划、目标，并在制定的同时还要求艺术教研组的每位教师也分别制定好自己的教科研计划和目标，然后根据所制定的计划、目标开展专项的艺术教育研讨会。艺术课堂教学是学校艺术教育工作的中心环节，我校艺术教研组注重教学研究，认真抓好教学常规管理工作。
1、组织认真学习新《课程标准》，更新教育观念。
2、根据市教研室的工作要求，积极规范地开展教研组工作，使教研组工作落到实处。
3、严格执行教学工作“六认真”，做到一学期进行二到三次备课检查、互查，发现为体及时讨论解决，规范落实教学常规和管理。落实对本组教师的备课、上课、学科辅导、学科竞赛、观摩课、研讨课。
4、结合课改，努力钻研教材，定期开展集体备课、提高备课、上课、评课的质量，真正做到细化教学过程，重视课前、课中、课后管理，并能依照素质教育要求，顺应新课程标准的特点，精心设计教案，努力做到使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足学生自我发展的需求。
总之，在艺术教育工作中，我们学校能够根据上级要求，结合学校实际，逐步完善，不断进步，但距离学校艺术教育工作的评估指标要求还存在一定的距离，这有待在今后工作中不断加强和完善，使我校艺术教育在原有的基础上更上一层楼。
花桥中学
2016年10月
一、更新观念，加强队伍建设，确立教师的人本地位
学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作，并成立了由校长、教务处、德育处、艺术教研组长和艺术类老师等组成的艺术教育领导小组，健全了艺术教育管理体系和规章制度充分发挥共青团艺术教育活动中的重要作用。各项具体要求落实责任到人。紧紧依靠一线班主任、艺术教师，做好学校艺术教育的各项基础工作。倡导师生全员参与，确保艺术教育工作贯彻落实。
1、为了确保艺教质量，学校不断壮大艺术教育专职教师队伍，积极创设平台，促使艺术教师有较好的素质、较高的专业水平和教学能力，在学校中发挥骨干带头作用。
2、积极参加各种社会公益活动，得到社会的认可。如：社区母亲节活动、敬老院慰问活动等。
二、加大投入，完善管理，确保落实
我校按照自身建设发展的需要，为了使学校艺术教育工作更好的开展、为学生提供更多的学习便捷。首先从硬件上保证艺术教学顺利进行。配备了一个舞蹈室、一个音乐专用教室，一个美术专用室，为学生创造了良好的学习环境；还添置了许多教学工具，如：投影仪、绘画模型、写生台，谱架、钢琴等，大大加强了学校的艺术教育的硬件配备，保证了高质量的艺术教学。
三、立足常规、潜心教研
（一）教学管理，规范有效
学校始终坚持立足课堂，在保证开足音乐、美术的基础上，改变传统的教学模式,开拓艺术教学的研究性空间，实施有效教学策略,提升教学质量。
1、制度管理，有章可循
为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度，把艺术教育列入学校工作日程；制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施；努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。学校在考核中制订了有关艺术教育工作的奖励条件，年终对取得成绩的老师进行奖励。
2、计划管理，目标明确
学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作，教研组详细制订计划，明确工作目标后再付诸实施。期末，艺术教研组作单项总结，学校在学期工作中进行总结。
3、常规管理，严格规范
我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量；另一方面依靠第二课堂开展课外、校外学校艺术教育活动，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。学校开设声乐合唱队、书法班、绘画班、等多个兴趣小组。每位教师认真制订活动计划，每周定时定点开展活动。学校课外活动的广泛开展，丰富了学生课余文化生活，同时也推动了我校校园文化建设。学校在开展艺术教育中，同时非常注重创造美的校园环境，注重橱窗文化建设，在每个楼层通过书法、绘画等作品展示艺术成果，让校园充满独特的艺术气息。
4、学校在搞好各种竞赛活动外，结合本校的特色，开展了在全校学生中都能普及的艺术活动，如：每学年都举办艺术节、体育节、文艺汇演等，这为学生们搭建了展现才华和个性的平台，创建了更多锻炼自我和自我展现的机会，关注了学生的全体性。差异性、主动性、创造性和发展性。推动了学生个性健康的发展，全面推进了学校的素质教育。
（二）教研管理，深入开展
我校按照国家颁布的全日制中小学课程计划开齐、开足音乐、美术课。坚持每年制定艺术教育科研计划、目标，并在制定的同时还要求艺术教研组的每位教师也分别制定好自己的教科研计划和目标，然后根据所制定的计划、目标开展专项的艺术教育研讨会。艺术课堂教学是学校艺术教育工作的中心环节，我校艺术教研组注重教学研究，认真抓好教学常规管理工作。
1、组织认真学习新《课程标准》，更新教育观念。
2、根据市教研室的工作要求，积极规范地开展教研组工作，使教研组工作落到实处。
3、严格执行教学工作“六认真”，做到一学期进行二到三次备课检查、互查，发现为体及时讨论解决，规范落实教学常规和管理。落实对本组教师的备课、上课、学科辅导、学科竞赛、观摩课、研讨课。
4、结合课改，努力钻研教材，定期开展集体备课、提高备课、上课、评课的质量，真正做到细化教学过程，重视课前、课中、课后管理，并能依照素质教育要求，顺应新课程标准的特点，精心设计教案，努力做到使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足学生自我发展的需求。
总之，在艺术教育工作中，我们学校能够根据上级要求，结合学校实际，逐步完善，不断进步，但距离学校艺术教育工作的评估指标要求还存在一定的距离，这有待在今后工作中不断加强和完善，使我校艺术教育在原有的基础上更上一层楼。
花桥中学
2016年10月